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    2017年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2017年    是否有答案：有   

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    试题序号

    简述学前儿童感知集合的意义。

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    教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的

    范例来说明介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的方法是（  ）


    • A、操作法

    • B、演示法

    • C、讲解法

    • D、练习法

    幼儿的计数活动为幼儿数序的学习积累了最初的（  ）

    • A、感性经验

    • B、逻辑起点

    • C、知识储备

    • D、能力准备

    婴幼儿判别大小能力的发展与教育条件（ ）

    • A、密切相关
    • B、没有关系
    • C、相互影响
    • D、相互促进
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